文明校园创建是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务的重要载体;是把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土的有效途径;是激励青少年向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，培养担当民族复兴大任的时代新人的坚强保证。
四川省巴中市巴州区第四中学位于巴州区回风大道中段，现有教职工314人，在校学生3900余人，74个教学班。学校秉持“厚德、感恩、务实、勇行”的八字校训，在全体四中人的共同努力下，近年来获得“巴中市文明校园”“巴中市绿色校园”“巴中市阳光体育示范学校”“全国心理健康教育实验基地学校”等荣誉称号。自巴中创建第七届全国文明城市以来，学校紧紧围绕“氛围营造、硬件补短、主题活动、应知应会、社区包保”五大板块开展创文工作，通过思想引领和行为引领，落实“环境育人、文化育人、活动育人、课程育人、管理育人”五项举措，助推学校创建省级文明校园。
用环境浸润美好心灵
一进四中校门，便能感受到浓郁的自然与人文环境之美。校园里树木葱茏，鲜花竞妍，规范整洁、清幽宁静，为学生提供了舒适的学习环境。学校打造的“成长墙”，通过图文并茂的方式，一方面传承着国学经典，更记录了四中学子文明成长过程中的点点滴滴。学校希望学生能从礼仪、仁爱、智慧、诚信等中华文明之美中汲取营养，加之以榜样的力量，促使学生健康文明成长。在深受学生喜爱的励志长廊中，既有由巴中名儒刘瑞老先生在94岁时专门为四中编撰的，巴中当地书法名家魏启禄先生书写的一幅长联，在长廊内，还刻上了古今中外文化名人的励志名言。长廊四周攀爬着的常绿紫藤则赋予长廊夏以阴凉，冬以宁谧。学生常常在这里诵诗读文，鸣琴起舞，谈心漫步……
用文化书写文明人格
深入校园，还可以发现在学校花园、教学楼、食堂、宿舍楼等处处张贴着文明标语，而宣传传承红色基因系列教育的展板、宣传文明校园的LED显示屏、充满个性化的教室黑板报更是处处体现出四中的文明文化教育。每逢传统佳节，学校常以此为契机，鼓励学生通过查阅资料、动手实践、班级分享等形式深入了解民族文化脉络，感受传统文化魅力，树立文化自信。学校希望通过形式多样的文化浸润对学生文明习惯的养成起到潜移默化的作用，同时给予学生以文化的滋养与精神的鼓励，实现家庭文化、班级文化、校园文化三位一体，进而实现学生文明人格的塑造。
用活动塑造美好品德
巴州区第四中学为“全国首批足球特色示范学校”“巴中市阳光体育示范学校”。学校的塑胶运动场，共15000平方米，是学校落实双减、开展活动的主阵地之一。2022年春，为全面落实3+X体育教学模式，学校体育课开始实行选项走班。初中4节体育课，其中2节为选项走班，2节按班级上素质课。高中全部为选项走班。每个年级统一体育上课时间，学生按照兴趣选项，再根据选项情况确定分项分班上课。初中设置足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等5个项目，高中增设武术健美操共6个项目。通过实践，学生参与体育学习、锻炼的兴趣和积极性得到了大幅度的提高。
学校还通过“系好人生第一粒扣子”、新时代文明实践活动、周末社区“包保行动”、戏曲武术进校园、“我们的节日”、志愿服务、红绿灯文明劝导和“弯腰行动”等丰富多彩的活动开展，教育引导全体师生做文明人、说文明话、办文明事。学校每年的书法绘画展、文化艺术节、主题演讲比赛、篮球和足球班级联赛、研学旅行等多项文体活动的开展，意在筑造价值多元、主旨多样、世界眼光、民族脊梁的人才立交桥。
用课程助力大美未来
四中以“内省+外查”为框架不断打磨教师队伍，积极响应“双减”，为学生大美未来助力。秉持着“一切为了学生的发展”核心理念，一方面，学校一直坚守“教研应当为了更好地指导教学”这一原则，坚持利用教研的多种方式，如集体备课、组内听课评课、同课异构、青年教师赛课，实施“内省”常态化。另一方面，学校严格实施外部监督机制。学校领导班子将推门听课、抽查教师课堂备课本、开展学生问卷调查等纳入日常监督教师教学教研的常规程序，坚持“外查”常态化。学校设备齐全的录播教室为教师打造学科精品课程创造了条件，除常规学科外，学校还拥有日语小班额精品教育，真正践行因材施教。
学校高度重视学生的心理健康教育。学校开设了心育姐姐专线电话、心理信箱等多个交流平台，通过系统测评和班级申报，摸排建有特异学生专档，实行教师挂包帮扶，落实个体辅导。通过每学期1次专题讲座和每月1次团体辅导课加强学生心理健康教育，致力于让每一位学生能够阳光健康成长。四中的彭娟同学，还曾被评为“四川省美德少年”。
用管理培育文明素养
学校始终坚持“为党育人、为国育才”的办学宗旨，深入开展社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑活动，把社会主义核心价值观融入教学管理全过程，在充分发挥课堂主阵地育人功能的同时，让党课、团辅、班会、集会、例会、广播、橱窗、家校群等传导出正能量。另外，在日常工作中，学校将课桌管理，食堂管理，寝室管理等精细化，通过细致管理达到正向引导。
学校始终把情感道德、创新思维、良好习惯等作为学生学习的重要目标，使师生从“短期目标”转向“长期目标”，促进学生全面发展。学校始终重视学生的亲身参与和独特体验，鼓励他们在做事中学会做事，在解决问题中学会解决问题，从“学以致用”走向“用以致学”，成为适应未来社会挑战的新型人才，让学校全方位的培养成就学子人生的腾飞。
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